Die Peter-Härtling-Schule ist ein Förderzentrum geistige Entwicklung mit zurzeit 189 Schülerinnen und Schülern im Alter von 6-18 Jahre, integrativ werden zurzeit 4 Schülerinnen und Schüler durch unser Förderzentrum begleitet und gefördert. Unsere Schülerschaft ist sehr heterogen. Einige Schülerinnen und Schüler haben sehr hohen Assistenzbedarf, andere haben zusätzlich einen Förderbedarf im Bereich Sehen, Hören, Sprache, Autismus und/oder sozial- emotionale Entwicklung. Ein hoher Anteil unserer Schülerschaft lebt in Jugendhilfeeinrichtungen oder Pflegefamilien. Die Peter-Härtling-Schule hat in diesem Schuljahr 22 Klassen, die jahrgangsübergreifend von einer Sonderschullehrkraft unterrichtet werden. Hiervon sind sieben Lerngruppen, sog. Campusklassen an den Standorten Bugenhagenschule, Grundschule Schuby, Dannewerkschule und dem BBZ Schleswig. Eine Campusklasse kooperiert eng mit den Klassen vor Ort. Neben der regulären Unterrichtszeit, die von 8:30 Uhr – 13:10 Uhr geht, bietet die Schule eine tägliche Früh- und Spätbetreuung an, die von 7:15 Uhr bis Unterrichtsbeginn bzw. bis 15:00 Uhr nach Unterrichtende dauert. Montags bis donnerstags gibt es zusätzlich im Rahmen der offenen Ganztagsschule verschiedene Angebote, die die Schülerinnen und Schüler besuchen können.
Die Peter-Härtling-Schule zeichnet sich durch ein engagiertes, offenes und aktives Kollegium aus. Alle richten ihre Arbeit nach den individuellen Bedürfnissen der Schülerschaft aus. Fort- und Weiterbildungen haben für das gesamte Kollegium einen hohen Stellenwert. Die Peter-Härtling-Schule kooperiert mit zahlreichen Akteuren aus dem Umfeld. Die Schule verfügt über ein weitläufiges Schulgelände und Fachräume (z. B. Snoezelenraum, Pflegebad, Werkräume, Bewegungsraum). Die Peter-Härtling - Schule ist seit vielen Jahren Modellschule für das digitale Lernen und verfügt über eine gute technische Ausstattung (z. B. Laptop, Tablets und digitale Tafeln) in allen Klassenräumen.
Mit der ausgeschriebenen Stelle soll die unterrichtliche Arbeit der Förderzentrumslehrkräfte durch die heilpädagogische Expertise unterstützt, Kurs- und Förderangebote umgesetzt werden.

Voraussetzung für die ausgeschriebene Stelle ist:

• eine abgeschlossene Ausbildung zur staatlich anerkannten Heilpädagogin/ Heilpä-dagogen
• Mobilität (eigener PKW oder dergleichen), da es sein kann, dass an einem Tag zwei Standorte erreicht werden müssen (Stammschule; Campusklasse)
• Erfahrungen im Umgang mit Schülerinnen und Schülern am Förderzentrum geistige Entwicklung

Zudem wäre wünschenswert:

• Eine Zusatzqualifikation als therapeutische Fachkraft zur Begleitung autistischer Menschen
• Kenntnisse im Bereich verschiedener Diagnostikinstrumente im Bereich der früh-kindlichen Entwicklung
• Erfahrungen in der inklusiven/ kooperativen Zusammenarbeit zwischen Schulen
• soziale Kompetenz, Teamfähigkeit, Kommunikation und Flexibilität
• Bereitschaft zur Fort- und Weiterbildung sowie zur aktiven Mitarbeit im Rahmen der Schulentwicklung

Die Eingruppierung der pädagogischen Fachkraft bestimmt sich nach dem Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L) und ist bei Vorliegen der tariflichen Voraussetzungen bis Entgeltgruppe 9b TV-L möglich.

Darüber hinaus bieten wir:

• ein vielfältiges und gemeinwohlorientiertes Aufgabenspektrum
• ein kollegiales Arbeitsklima
• ergänzende Altersvorsorge für Tarifbeschäftigte (VBL)
• eine gute Vereinbarkeit von Familie und Beruf
• eine gute Anbindung an den ÖPNV (AKN)