Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d) im Bereich Physiotherapie

Muskuloskelettale Schmerzen treten bei Kindern und Jugendlichen häufig auf – mit negativen Folgen für ein körperlich, psychisch und sozial gesundes Leben. Im Rahmen der physiotherapeutischen Intervention werden übergreifend aktive Maßnahmen der Bewegungstherapie empfohlen. Der nachhaltige Erfolg dieser Maßnahmen hängt aber insbesondere bei Kindern und Jugendlichen stark von einer Entwicklung der Gesundheits- und Bewegungskompetenz ab, die wiederum individuelle Motivation und Therapieadhärenz positiv beeinflussen können. Aus diesem Grund soll partizipativ mit Betroffenen und Stakeholdern eine Intervention entwickelt werden, in der die Bedarfe und Ressourcen der Zielgruppe im Mittelpunkt stehen, um so nachhaltig körperliche Aktivität, Bewegungsfreude und Lebensqualität der Betroffenen wiederherzustellen und zu erhalten. Digitale Gesundheitsanwendungen (DiGAs), wie etwa mobile Applikationen, sind eine vielversprechende Möglichkeit, den Therapieprozess zu unterstützen, den Erwerb von Gesundheits- und Bewegungskompetenz zu fördern und Motivation und Adhärenz in der Versorgungspraxis zu steigern. Im Rahmen des Promotionsvorhabens soll daher eine digital unterstützte physiotherapeutische Intervention für Kinder und Jugendliche mit chronischen muskuloskelettalen Schmerzen partizipativ entwickelt und formativ evaluiert werden.

• Erstellung einer Evidenzsynthese zu Effektivität, Nutzbarkeit, Akzeptanz und Implementierbarkeit von DiGAs in der therapeutischen Versorgung sowie des Studienprotokolls, Ethikantrags und von wissenschaftlichen Publikationen
• Einarbeitung in Methoden der Interventionsentwicklung, insbesondere Mixed-Methods-Ansätze und Prozessevaluation (formativ)
• Manualisierung der Intervention 
• Rekrutierung von Praxispartnerschaften und Probanden
• Datenerhebung und -analyse